Les mots de 2006

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Mai 2006

Ainsi donc la Ministre Présidente Marie Arena estimerait que l’école doit être cogérée par les profs, selon une information donnée par la presse écrite !
Et dans quel champ d’application ?

1. D’abord dans la gestion des moyens accordés aux Pouvoirs Organisateurs ; une partie de ces subventions (selon un pourcentage à déterminer) serait utilisée avec la participation des enseignants (ou des représentants du personnel), en fonction des priorités dégagées lors de la concertation.
Je n’ose imaginer les interventions pédagogiques particulièrement idoines concernant la taille ou la couleur des craies, le type et le format des cahiers, sans compter les sujets relatifs à l’intendance quotidienne !

Que de discussions exaltantes en perspective, propres à mobiliser le corps professoral.

2. Ensuite dans le domaine plus pédagogique de la détermination des activités complémentaires à organiser au 1er degré (projet de décret relatif à l’organisation pédagogique du 1er degré), où les organes « de démocratie sociale » devraient être consultés.
Quelle magnifique occasion de voir s’épanouir, en tout égoïsme, les intérêts personnels et particuliers de tout un chacun.

Nous voguons sur la vague du délire absolu : et vive la déresponsabilisation !

Quant aux Pouvoirs Organisateurs, qui ne devraient, dans une optique de saine démocratie sociale, ne plus rien organiser, il leur reviendrait d’assumer tous les errements tant financiers que pédagogiques d’une absence de gouvernance.

J’affirme que le CPEONS est totalement et fermement opposé à cette double dérive. Il revendique une responsabilité de gestion, démocratique, car contrôlée par les pouvoirs publics, et garante, dans une vision globale, des intérêts collectifs, à l’opposé de toute dérive démagogique.

Mars - Avril 2006

Lors de sa réunion statutaire du 22 mars 2006, le Conseil d'Administration du CPEONS a examiné plusieurs projets de décrets :

Le décret relatif au programme prioritaire des travaux en faveur des bâtiments scolaires.
Ce décret résulte de la fusion des 2 programmes PTPN (Programme de travaux de première nécessité) et PU Programme d’urgence) et poursuit les mêmes objectifs : c’était un souhait du CPEONS dans un désir de simplification administrative.

Le décret relatif au financement des bâtiments scolaires au travers d’un partenariat public / privé.
Ce projet supplétif est juridiquement imprécis (en l’état actuel) même si l’initiative est intéressante.
Le Conseil d'Administration s’interroge toutefois sur les modalités de cession de droits de propriété et de collaboration avec un consortium respectant le pouvoir d’initiative des Pouvoirs Organisateurs.

Le décret relatif à la réforme de l’inspection (toujours en gestation).
Le Conseil d'Administration réaffirme sa volonté d’une clarification du rôle de l’inspection en distinguant les rôles de vérification (ou de contrôle) et de conseil pédagogique comme défini dans le mémorandum.  Il insiste sur le fait que les futurs coordinateurs pédagogiques (réseau) doivent garder des liens étroits avec leurs Pouvoirs Organisateurs.

Le décret relatif au statut des directeurs.
Le Conseil d'Administration exige le droit pour les Pouvoirs Organisateurs de choisir librement les directions d’école qui sont les relais des Pouvoirs Organisateurs dans les établissements.
Il refuse toute certification ou classement des candidats au terme d’une formation interréseau organisée par l’IFC (Institut de formation continuée interréseaux)

Le décret relatif au 1er degré.
Le Conseil d'Administration a décidé de laisser toute liberté aux Pouvoirs Organisateurs pour la mise en application du décret (soit au premier septembre 2006, soit au premier septembre 2007) en fonction des particularités spécifiques d’organisation de chaque Pouvoir Organisateur).

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